再见十八班

机缘巧合下，看了再见十八班的几个短片，然后看了整部剧。

作为曾经的一名教育工作者，再加上自己也是从学生时代过来，对于剧中很多片段产生了共鸣，有欢笑，有泪目，终于忍不住也想写一下观后感。

师者，传道授业解惑从懵懂顽童到莘莘学子，师者，在这一路上有着举足轻重的作用。

很多时候，我们对师者的定义是知识学问上的指导和讲解，是囿于学校之内的教育。

其实，师者的影响意义深远，有时候甚至能改变原生态家庭的影响。

比如，十八班的学生们，或多或少在原生态家庭的影响下，变成了属于十八班的那群人，直到他们遇到了谭睿明老师，改变他们命运的一位师者。

甚至于男主角受其影响报考了师范专业，成为了一名师者。

可见，遇到一位好老师，何其幸！

学生时代，单纯而美好的友情学生时代，总有三五好友，一起学习，一起玩耍。

看到剧中一班没有凝聚力，各自为战，男主通过运动会让仅有的四个男生一起训练冲击接力赛。

一次次训练，一次次默契的配合，莫名击中我的泪点了。

运动会上，终于有了团体的合作，大家为了一个目标全力以赴。

这样的回忆和感动，我想在若干年后回想起来都是意义非凡的。

师与生其实，师与生，是相互成就的。

水滴石穿，真正用心付出者，都是能感受到的。

谭舒同，原本无意为师，却在一场场与学生之间的较量中，成为一名优秀的人民教师。

在十八班家长会上，她的陈述，让我潸然泪下。

无关于学习，每个孩子熠熠生辉。

以下摘录她的几句原话，我特别认可：1、所谓的好学生、差学生都是相对的。

我相信，身边不乏这样的例子，所谓的差学生，在以后的人生路，过得并不比所谓的好学生差，有的甚至于更好。

2、按能力分班这件事本身没有错。

因为每个孩子的进度和理解力不一样，让他们在合适的环境学习是肯定有好处的。

这点我赞同。

虽说有教无类，但是因材施教，对于老师和学生而言，都是很有必要的。

3、但是从来没有人说过分班就是把孩子们分成了三六九等，错的是这么想的成年人，不是吗？

就像申公豹那句“人心中的成见是一座大山，任你怎么努力都休想搬动。

” 分班，并不是把孩子分成另类，只是针对他们不同的进度，因地制宜，有的放矢。

其实，我觉得这样的教育对于双方而言，都是大有裨益的。

成长箴言第22条：如果有一天我也成为别人的家长，但愿我不会忘记做小孩的感受。

最后，在宋老师无奈离开，一班学生在大礼堂自我检讨的时候，我再次泪奔。

以下是颇受感动的几句摘录：1、林路：第三，我没有再去努力成为一个合群的人，因为宋老师说与其强行融入别人，还不如先学会怎么和自己相处。

很多时候，身边人总是打着为你好的旗号，要求自己融入别人，去迎合适应，很少有人告诉我们不必强求融入，自洽自处多么重要和可贵。

2、钟晚甄：第四，我没有全听父母的话，因为宋老师说了，我们活着是为了自己，没有人可以替我们决定自己的人生。

这点，并不是说把父母之言和师言对立起来，二者的出发点，相信都是为了孩子好，只不过，方式方法上有不同。

成长之路，即使是孩子，也是独立的个体，也希望得到尊重和理解。

3、蔡斯浩：第五，我觉得不拿第一也没什么大不了的，因为宋老师说了，只要努力过，遗憾也是青春的一部分。

你们要允许别人有比你们强的地方，不然你们不会快乐的。

漫长的求学路上乃至人生路上，起起伏伏，一帆风顺纵然欢喜，拿不了第一，遗憾也可以淡然接受，内心充盈才会快乐，而快乐就是对自己最好的。

没有网红，没有流量明星的一部剧，却将我无数次带回自己为人师，自己还是学生的时代，遗憾自己做得不够好，遗憾自己没有像剧中那般有一群一起哭一群笑的伙伴。

感谢主创和演员们，让我们看到一股清流。

我也相信，这样的好剧定会被越来越多人认可和看到。

真的爱了这个剧，希望有第二季，看的感人，第一次遇到在深圳穿校服拍的那么好的，深圳永远的神，里面的学生都是在深圳读过书的，导演还是深圳外国语学校毕业的，最喜欢里面的歌曲，我是现看了电影的，才看懂电视剧，不然都不知道之前再见十八班发生什么事了，没有想到你们还会出周边，微博还有人在写小说，写的非常好，这人还在慢慢更新写作中。

这部剧非常好看，就是不怎么火，希望能火起来，我记得上次发现这部剧，我看到凌晨3点多，然后第2天迟到了，干脆就没去学校了，然后第2天就把这个剧给看完了，真的很热血，很青春，特别喜欢看群像剧，麻烦多拍一点点或者是出一个第2季吧，谢谢，真的超级无敌好看，我超级喜欢的几个角色就是，任意，钟姐，还有石达，林路，几个主角和陈家伟的妹妹，特别喜欢这几个，我希望第二季任意能和钟姐在一起，还有蔡泽和林路在一起

很好看，我个人的感觉是一部很新颖的青春剧，可以说它讲的是两个不同年龄段同一个高中的学生的故事。

在这个故事里有老谭这种兢兢业业的老师，可以说他是十八班学生也是宋宸的引路人，还有宋宸，他毕业后回母校任教，这其实在我看来就是对于老谭这个引路人最好的报答，也是他从被老谭感动之后做一个追光者到成为老谭同路人的这一个过程。

关于学生，每一个学生都是独立的个体，而这些学生的背后就是不同家庭和人生的构成。

这部剧讲宋宸他们这一群人的青春，也讲林路她们这一群人的青春，看了这么多集，我最大的感受就是成长总会有遗憾释怀与伤痛，但青春里最珍贵的往往就是这些独一无二的回忆。

然后每一集都会有成长箴言，我觉得这些话语其实也在某种意义上构成了属于宋宸和高二十八班以及高二一班的故事。

这部剧很多的表达都特别有意思，比如家伟和舒同的感情，还有宋宸和秦淼淼之间的关系会怎样发展。

我眼里的宋宸，是一个有自己想法的老师，他的思想也是不一样的，在他的眼里学生眼里不是只有学习，也不是成绩可以衡量一切，这其中也就牵扯到他和卢老师之间对于教育的碰撞，谭舒同，她是一个学霸，在我眼里也是一个不理解父亲为什么会为了老师这份事业拼出全部的女儿，她一开始不想当老师，但当她因为某些原因成为老师，我觉得那一刻她已经在把父亲当做一个榜样了。

十几岁的少年，会有太多的烦恼是家庭的鸡飞狗跳，是理想与现实的针锋相对是对爱的理解与渴望，是关于人生的问号与崩溃对于宋宸来说，他最幸运的是在想要放弃的时候，遇见了一个好的老师，对于十八班来说，他们最感恩的永远是那个把学生装在心里的老谭。

我多想看着你们长大，再听你们叫我一句老谭可是老谭走了，永远留在了爱他的所有人的回忆里幸运的是，宋宸接过老谭的接力棒，在被光照亮的同时，他也成为了更多学生的引路人。

（希望更多人看见再见十八班这部剧）

起初是周末放假在家无聊，很想看一部校园剧，就去电视机上面选分类的青春剧，当时感觉这个剧的名字就是校园的感觉就点进去看了，开始的两集我感觉没有那么吸引我，因为我以为是主角长大以后的故事穿插一点以前读书的，没有想到是另一种情况。

后面被剧情和角色吸引，越来越喜欢，我觉得里面的角色都很好，演员演的很好，里面的任意，陈家倩，钟晚甄，林路都很好。

我看任意和钟晚甄去参加数学竞赛那个剧情的时候好激动啊，觉得很好看。

我两天之内就看完了。

真的是熬夜追剧。

啊啊啊啊啊啊，喜欢。

这个剧现在可以排在我最喜欢的校园剧里面。

是以后会重刷的那种剧。

开始看《再见十八班》的时候，我是完全未知的，但通过片头能看到许多穿校服的中学生，那一定是校园群像剧——群像我的最爱。

第一集续上了几年前的电影《再见十八班》，当知道故事最初的基础来自现实，已经让我觉得这个剧一定是有温度的内容。

看着看着，一群鲜活可爱的素人高中生把我也拉回了中学时光。

虽然我和他们的校园故事只是偶有重叠，但同学间的感情让我能再次温故稚嫩时的清澈。

现实中，我也大学毕业不久，有着就业升学的压力和迷茫，知道中学时的朋友们合租一起生活是多么乌托邦的事情，可如果能有朋友们的支撑，想想就很美好幸福。

如果现实不能完满，那么我希望他们可以。

这部群像剧我有两点特别喜欢：一是两波群像。

一波是刚刚踏上社会的宋宸老师和他的好朋友们，七人组的成人主角团；一波是高二一班和十八班的同学们。

两批年纪和社会处境的群像互相呼应，你是我的来时路，我是你的未来模样，“成长”是每一代人的课题。

二是每集都有“成长烦恼”和“成长箴言”。

许多烦恼不是孩子变成大人就能一切迎刃而解，需要不断的经历、不断的收获。

也许我的青春图景无法和他们等比复刻，但我们不同阶段要遇到的人生问题却总是相似的。

我看着少年组和青年组们彼此支撑，彼此帮助着客服困难，变成更好的自己，觉得自己也多了很多力量。

今天熬夜看到了凌晨，我没有看过电影，听说这部剧很好看，所以搜索了一下，第一集有点给我尬住了，因为在我上高中的时候没有体会过18班的经历，高一的时候我也进入了小县城的精英班，貌似听起来会像最后大有作为的毕业生，但是结果并不是这样，我可能成为了那个最普通渺小的像大众眼中的“18班同学”。

高中给我的印象就是学习，写不完的作业、考不完的试卷和永远睡不够的觉。

现在想想如果我能遇到老谭、谭舒同或者宋宸那样的班主任该有多幸运，起码回想回来也是激动人心的，有些话不能放在这里说，可能会被骂。

回到这部剧，前面几集就是在走人物介绍和交代背景，后面进入高潮，我最喜欢部分的就是竞赛小分队集合及后面的分部，不得不提竞赛小分队我超级喜欢，好热血，但是也很“乌托邦”，没关系啦，剧里不要计较那么多啦！

我最喜欢的就是谭舒同和陈家伟这对cp，很甜也很现实。

最后就是大结局可以说非常圆满了，圆满到让我羡慕，少给那一颗星一方面是我不喜欢关于家人的剧情，另一方面就当是我太嫉妒了。

一代人有一代人的十八岁的天空，最近蛮喜欢🥝的网剧 #再见十八班 ，没有青春狗血三件套的成长叙事，而是选择用显微镜观察青春的真实肌理，整体质感不错，值得一看。

剧情设定以成绩排名来编班的年级首尾两个班跨越时空方方面面的不断碰撞，90后菜鸟老师vs00后逆天学生，也是一场反标签的青春解构实验，「青春」和「后青春」的多时空对话蛮有意思。

剧本功力不错，应该也是个对标准化教育自小便有反思的创作团队，很多关于成长的节点处理都挺细腻，妙。

这部剧我觉得很出彩的演出主要来自于素素的真高中生们，那种非表演课培训出的质朴学生感只有在校普高生能在举手投足间传达出来，再一妙。

一班学霸们的思维宛如AI模型：输入题干👉🏻调取公式库👉🏻输出唯一正确解。

这种“正确解狂热”本质是教育系统精心设计的后遗症：当人生被简化为无数道选择题，大家早习惯了在ABCD的安全区里规避风险。

可是学霸系统也有致命bug——情感题没有题干，心动值无法归一化，所以用逻辑无法解释感情，标准化筛选抵不过心动。

标准化教育的谎言是用“唯一正确解”过滤掉世界的复杂性，好学生们在过于早的年龄被装进标准答案的套子里，却忘了真实的人生是道开放题，生活的问题是无解的，无常才是常。

街头智慧的真谛呢则是在规则之外开疆拓土的生存术，本质是未被规训的创造力，坏学生们或许也是拒绝配合演出楚门世界的清醒者。

学霸普遍有“程序化焦虑”，学渣也常有“混沌生存术”，由于自己算是学霸里的学渣也是学渣里的学霸，所以常常在焦虑和混沌生存的叠加态里随时跳。

我自小也是非典型好学生（成绩不错但爱玩，上课爱说话会被老师罚站），兜兜转转现在的主职工作也是老师，可能我的大部分学生不算是学霸，但是我很欣赏我的宝贝们保留了人类最珍贵的能力——在模糊地带寻找可能性的勇气。

自己成长于学历严重贬值的抢存量时代，自小就对教育体制二元对立的评判标准有自己的思考，那些被定义为“坏学生”的孩子不过是拒绝配合演出教育剧本的反叛者，他们的“坏”本质是对单一评价体系的消极抵抗。

或许真正的教育，就是让标准答案学会与不确定性共舞，让做题家们理解有时候人生大题的解法就藏在看似无用的括号里。

正如那句赠言："愿你们既有解线性代数的干脆，也有写朦胧诗的勇气——毕竟当学霸在求导，学渣早已发明了新的坐标系。

"

都说人不能同时拥有青春和对青春的感受，但是我觉得如果你在拥有青春的时候能够全心的体会和珍惜当下，那便是青春本身。

这部剧拍得更贴近我们现实的中学生活，大抵也与出演的演员本身就是中学生离不开关系，但是除此之外，这部剧所传达的友情，爱情，师生情是所有演员们用演技和真情展现出来的。

在中学的时候我偶然看了再见十八班的影版，那时候就觉得要是现实中也多一些谭老师该多好。

直到前几天居然发现了再见十八班的剧版，熬夜一口气看完了，只能说戒断反应很严重，因为沉浸在感动与温暖里，迟迟不肯出来，很希望这部剧永远不要完结，但愿它能够被更多人看到吧，是剧中人的青春，也是我们的青春。

希望这部用心的剧可以遇到更多懂它的人，也希望它可以给更多人带去感动和怀念。

如果能有人说清成长的代价，那么我相信《再见十八班》对这个议题做出了非常好的诠释。

再见的不只是十八班，也是每个人十八岁的少年往事。

这是一部专注于南方地区的校园青春剧，泪点笑点密集，颜值演技双双在线。

1/5参加试映会看了三集，能感受到导演团队将目光聚焦在“好学生”与“差学生”团体之间的对立与融合，并给出了非常独特的视角和叙事方法。

隐藏在每场戏剧冲突下的内核，是每个少年对自我赤裸的，甚至是血淋淋的撕裂、对抗，与蝶变。

相信每个人都能在剧中的某个角色里，找到自己青春的影子。

在市面上大部分青春剧都还在讲述恋爱青春文学的时候，这部剧切入“成长”这个选题的角度，自然脱颖而出。

成长可以是拼尽全力竞争后依然惨败的不甘，可以是明知山有虎偏向虎山行的不屈不挠，也可以是你我告别自己少年心气的不悔。

引用剧中很喜欢的一句台词，很多时候“不是爱拼才会赢，而是爱赢才会拼”。