“醉”佳导演

探究导致男孩变化的各种原因，但剖析得不够深刻，一切显得过于平淡，甚至有突兀的地方。三星。

一个原生家庭不幸，缺爱又可怜的小孩，太能理解Johnny从老师身上汲取爱的那种感觉。但是后面也太吓人了，把对父爱的喜欢理解成了男女之情，主要家庭环境太差了，受他妈和哥的影响以为爱一个人就是肌肤之亲。畸形的环境导致畸形的情感，可怜又可悲。把感情寄托在另一个人身上永远都是不对的，只有靠自己才能逃脱泥潭。

#Cinemania21 7/10 聪明早熟的小男孩喜欢上了温柔风趣的男老师，这是一场注定不会有好结局的爱慕。或许是爱情，也或许是把温暖富裕的生活的向往投射到了老师身上。即便如此，还是被Johnny细腻的小心思和餐桌上小大人的模样可爱到了。电影拍得挺让人共情的，谁在小时候没悄悄喜欢过老师呢？（但是像Johnny这样大胆地估计没几个。）

论讲故事还得是法国电影

又有人在电影里干了我不敢不会但想去做的事。

我在他这个年纪还只知道玩泥巴

3.5⭐️ 最后的跳舞大可不必

好想做爱

#Cinemania2021# 在情窦初开的年纪对老师暗生情愫，Johnny探索的不仅是正在萌芽的sexuality,也是自己之于世界的位置，想要前往的目的地。影片前半段的节奏不错，后半段却在面对Antoine Reinartz饰演的老师如何进一步处理孩子的infatuation上犯了难，导致有点草草收场的意味。作为主角的小男孩演技太好了，情感上的nuance在他的眉眼变化间一点点传递出来，完整了这个queer coming-of-age story。

关于少年的情感意识问题有点《狩猎》的故事感，不过那个是女孩对老师的一个谎言导致的悲剧，而这个10随男孩在破碎的世界家庭中需求一种温暖的想象，男老师是他幻想的温暖全部。还好故事没有再深展下去，但男孩的以后生活也颇让人担心～

3.5 懵懂诗歌抽象的含义，却依然能够感知想象万物美丽的存在，困惑爱与连结的方式，却依然能够抚摸颈间脉搏的跳动，不解母亲严辞刻薄的执拗，却依然能够不假思索地触摸依偎，早早地熟知了无谓规则的运行，最终却止步于不能正视自我秘密的角落。用动作记忆述说未尽的语言，用未知目光看向复杂繁琐的人世，孩童常常会笨拙地模仿大人的举动，他们总是对这个世界抱有莫大的好奇心，有时候总是在想，如果不是身份束缚了他们，又有什么可以区分彼此间仅有的天聪之分？究竟是他们不谙世事的幼稚拖曳了才能的抒发？还是我们腐朽失聪的世俗扼杀了破茧的蝴蝶？「玫瑰男孩」有千千万万个，正如我们渴望亲密千千万万个无因的缘由，谁又不是孤独着到来又孤独着远去呢？人的成长绝不仅线性前进的路程，它的脆弱性也始终暗藏终生，亦是来自儿时的本能或年迈的伪装。

单亲妈妈，三个孩子，老大是混混，老二空闲时候都在带妹妹。这样的家庭老师怎么敢深交的啊！！！这孩子第一次跑到老师家他也不问你怎么知道我住这里的！！！感觉这样的孩子就算去好学校、长大了，也会因为别人的拒绝恼羞成怒杀人收场……就，青少年有着各种幻想，可以理解。但把幻想付诸实践，真的尴尬到抠脚。尤其他还有脸对他妈妈说老师爱他，老师的女朋友嫉妒他……我真的……就惊得倒抽一口凉气。

小男孩Johnny遇上了真正关心他的老师“你有喜欢的人吗？”“有”（心里话：我喜欢老师）因为想让老师喜欢自己就去老师家亲他，脱衣服坐在椅子上，Johnny对老师是爱，而老师对Johnny只是喜欢。petite nature（小人性）小孩的天性，对爱的懵懂，已至爱错了男老师也是因为家庭中没有父亲这个角色。还好老师没有被说成是恋童癖。结局也没有说Johnny会怎么样，只是对醉酒的妈妈说道“明年我就去寄宿学校了”，留下遐想，Johnny今后会有怎样的生活(1:34:44)

特别精妙的测量脉搏一场戏，小演员眼神很准

#AtlàntidaFF2022 电影整体而言还是很不错，但于我而言却并不能共情。青春总是伴随着荷尔蒙的分泌，对他人产生情感是一种成熟的表现，但不分青红皂白地表达情感甚至给他人造成困扰则显然还不够成熟。我们在青春时光里总会暗恋一些人，但这份情感是否一定要表达出来，还需要仔细斟酌。（电影中译名明显有误，petite nature在法语维基词典中有收录，指体质瘦弱或容易害怕的人）

6.5，讲一个简单又老套故事，没有什么太能记忆犹新的地方

有和《系统破坏者》一脉相承的“表达过度”嫌疑以及“演技少年主角”设计，也同样与2020年各方撕到头掉的《娇娃们》游走在禁区之中；救赎、禁忌以及释放的捕捉固然生动，但不清楚这里的表达到底在追求什么。与其说是真切审视角色，却更只让人感到不安与刻意。

这种虐恋有谁不爱呢

freak French.

+0.5