导演：何建军
主演：葛优,蒋薇薇,孙淳
类型：电影地区：中国大陆语言：汉语普通话年份：2001
简介：一年前，酷爱摄影的康平在一次时装表演会上被正在台上表演的梦醒深深吸引，为她拍了许多照片，照片洗出后，他又特地给梦醒送去结果在传达室碰了一鼻子灰。详细 >
Johnny非常孤独好不容易有一个人可以爱可以仰望却又因为自己太confused而失去他，想重回一个人破罐子破摔也再也做不到的样子好可怜，最后的结局过于美好了，10岁能突然self-enlightened, self-emancipated的可能性有多大？生长在project最后成功逃离的又有多少人呢？
#SIFF2022 打卡。看之前没做什么功课，没想到法国人真敢拍啊，这样的题材非常大胆了……Johnny长得真的又漂亮又有种脆弱的美感，小孩子的内心情绪在一举一动之间都展现出来了，演得真好啊。懵懂时期的探索故事。
#13thMFFF 影片直指儿童的性，且将其置于师生——一种具有“控制”色彩的——关系当中，但落在具体人物上时将“老师”角色的存在升华了，没有侵犯性，而是守护和引导，但这样的表征却更激发了儿童的性存在。（一些想法彩蛋：波兰首都是上海、麦当劳好吃、只爱可口可乐！）
看不下去
#74th Cannes#影评人周 缺失父亲的家庭 懵懂的青春与自我
法国导演真的很会拍孩子角度的故事。略微碎片化的日常，但呈现了一个孩童心境变化，心智成熟。希望能有一个完善的社会系统让有梦的人能想其前进。
剑走偏锋，选了一个相当大胆的题材，但情节设置又都很合理。一个懵懂的小男孩，过早地成熟，一方面极度缺乏父爱，另一方面又要帮妈妈一起早早地扛起家庭的重担，在这时他遇到了一个对他展现出耐心和关心，并给予鼓励的成年男性，从而对其产生了某种似是而非的情愫，并试图以成年人的方式来表达爱意，险些酿成灾难。小男孩的表现力很强，全片始终以相对模糊的“性征”呈现，在细节和情绪处理上也频繁代入主观视角，引起观众的共鸣，看得人既担心又揪心。处理这种题材找准那个“度”很重要，私以为这个导演做得还不错。不足之处在于最后，有些不知道如何收尾似的，落在了小男孩的独舞上，反而显得有些落俗了。三星半。
Follows ten year-old Johnny who stands out in different aspects way beyond his age. Things change when his new teacher sees his potential, believes in him and wants to open a new
不负责任的父母，全剧亮点是倒“可乐”时男孩的控诉
拍得真是感性細膩又流暢，獻給我們無人傾聽的情感。
3.5 懵懂诗歌抽象的含义，却依然能够感知想象万物美丽的存在，困惑爱与连结的方式，却依然能够抚摸颈间脉搏的跳动，不解母亲严辞刻薄的执拗，却依然能够不假思索地触摸依偎，早早地熟知了无谓规则的运行，最终却止步于不能正视自我秘密的角落。用动作记忆述说未尽的语言，用未知目光看向复杂繁琐的人世，孩童常常会笨拙地模仿大人的举动，他们总是对这个世界抱有莫大的好奇心，有时候总是在想，如果不是身份束缚了他们，又有什么可以区分彼此间仅有的天聪之分？究竟是他们不谙世事的幼稚拖曳了才能的抒发？还是我们腐朽失聪的世俗扼杀了破茧的蝴蝶？「玫瑰男孩」有千千万万个，正如我们渴望亲密千千万万个无因的缘由，谁又不是孤独着到来又孤独着远去呢？人的成长绝不仅线性前进的路程，它的脆弱性也始终暗藏终生，亦是来自儿时的本能或年迈的伪装。
3.5⭐️ 最后的跳舞大可不必
好难受，大半夜看完给我心里堵得睡不着了。我还是那个疑惑，这些以窥探未成年内心为题材的电影真的不会对小演员产生什么影响吗？以前常听连成年演员有时都很难出戏，而小演员若不投入不敏感则演不好角色，反之那么谁能对那些影响负起责任呢？我看到强尼在沙发上勾引老师的一幕都快吐了。我是说，从强尼角度看，他从小就被剥夺了做小孩的权利，我能理解他想靠近散发温暖的人甚至能理解在心智还未成熟时爱上成年人，但我受不了这一幕是在成年人导演的指导下完成的。打两星不是因为演员，就有种导演非常功利、小男主完全是工具人的感觉
他真的好勇，搭话，念诗，去他家，多次去他家，直接向他表明，跳窗，自己做决定想去寄宿学校，最后跳舞没明白
Antoine ❤️
7。#Cannes2021Critics‘Week 40‘30/53‘
单亲妈妈，三个孩子，老大是混混，老二空闲时候都在带妹妹。这样的家庭老师怎么敢深交的啊！！！这孩子第一次跑到老师家他也不问你怎么知道我住这里的！！！感觉这样的孩子就算去好学校、长大了，也会因为别人的拒绝恼羞成怒杀人收场……就，青少年有着各种幻想，可以理解。但把幻想付诸实践，真的尴尬到抠脚。尤其他还有脸对他妈妈说老师爱他，老师的女朋友嫉妒他……我真的……就惊得倒抽一口凉气。
孩子在父爱的缺失下，对渴求父爱处境中所产生出一种特殊的情感模仿的爱的倒错。
题材好大胆，小演员真的很厉害，就是结局不太满意。
有和《系统破坏者》一脉相承的“表达过度”嫌疑以及“演技少年主角”设计，也同样与2020年各方撕到头掉的《娇娃们》游走在禁区之中；救赎、禁忌以及释放的捕捉固然生动，但不清楚这里的表达到底在追求什么。与其说是真切审视角色，却更只让人感到不安与刻意。
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Johnny非常孤独好不容易有一个人可以爱可以仰望却又因为自己太confused而失去他，想重回一个人破罐子破摔也再也做不到的样子好可怜，最后的结局过于美好了，10岁能突然self-enlightened, self-emancipated的可能性有多大？生长在project最后成功逃离的又有多少人呢？
#SIFF2022 打卡。看之前没做什么功课，没想到法国人真敢拍啊，这样的题材非常大胆了……Johnny长得真的又漂亮又有种脆弱的美感，小孩子的内心情绪在一举一动之间都展现出来了，演得真好啊。懵懂时期的探索故事。
#13thMFFF 影片直指儿童的性，且将其置于师生——一种具有“控制”色彩的——关系当中，但落在具体人物上时将“老师”角色的存在升华了，没有侵犯性，而是守护和引导，但这样的表征却更激发了儿童的性存在。（一些想法彩蛋：波兰首都是上海、麦当劳好吃、只爱可口可乐！）
看不下去
#74th Cannes#影评人周 缺失父亲的家庭 懵懂的青春与自我
法国导演真的很会拍孩子角度的故事。略微碎片化的日常，但呈现了一个孩童心境变化，心智成熟。希望能有一个完善的社会系统让有梦的人能想其前进。
剑走偏锋，选了一个相当大胆的题材，但情节设置又都很合理。一个懵懂的小男孩，过早地成熟，一方面极度缺乏父爱，另一方面又要帮妈妈一起早早地扛起家庭的重担，在这时他遇到了一个对他展现出耐心和关心，并给予鼓励的成年男性，从而对其产生了某种似是而非的情愫，并试图以成年人的方式来表达爱意，险些酿成灾难。小男孩的表现力很强，全片始终以相对模糊的“性征”呈现，在细节和情绪处理上也频繁代入主观视角，引起观众的共鸣，看得人既担心又揪心。处理这种题材找准那个“度”很重要，私以为这个导演做得还不错。不足之处在于最后，有些不知道如何收尾似的，落在了小男孩的独舞上，反而显得有些落俗了。三星半。
Follows ten year-old Johnny who stands out in different aspects way beyond his age. Things change when his new teacher sees his potential, believes in him and wants to open a new
不负责任的父母，全剧亮点是倒“可乐”时男孩的控诉
拍得真是感性細膩又流暢，獻給我們無人傾聽的情感。
3.5 懵懂诗歌抽象的含义，却依然能够感知想象万物美丽的存在，困惑爱与连结的方式，却依然能够抚摸颈间脉搏的跳动，不解母亲严辞刻薄的执拗，却依然能够不假思索地触摸依偎，早早地熟知了无谓规则的运行，最终却止步于不能正视自我秘密的角落。用动作记忆述说未尽的语言，用未知目光看向复杂繁琐的人世，孩童常常会笨拙地模仿大人的举动，他们总是对这个世界抱有莫大的好奇心，有时候总是在想，如果不是身份束缚了他们，又有什么可以区分彼此间仅有的天聪之分？究竟是他们不谙世事的幼稚拖曳了才能的抒发？还是我们腐朽失聪的世俗扼杀了破茧的蝴蝶？「玫瑰男孩」有千千万万个，正如我们渴望亲密千千万万个无因的缘由，谁又不是孤独着到来又孤独着远去呢？人的成长绝不仅线性前进的路程，它的脆弱性也始终暗藏终生，亦是来自儿时的本能或年迈的伪装。
3.5⭐️ 最后的跳舞大可不必
好难受，大半夜看完给我心里堵得睡不着了。我还是那个疑惑，这些以窥探未成年内心为题材的电影真的不会对小演员产生什么影响吗？以前常听连成年演员有时都很难出戏，而小演员若不投入不敏感则演不好角色，反之那么谁能对那些影响负起责任呢？我看到强尼在沙发上勾引老师的一幕都快吐了。我是说，从强尼角度看，他从小就被剥夺了做小孩的权利，我能理解他想靠近散发温暖的人甚至能理解在心智还未成熟时爱上成年人，但我受不了这一幕是在成年人导演的指导下完成的。打两星不是因为演员，就有种导演非常功利、小男主完全是工具人的感觉
他真的好勇，搭话，念诗，去他家，多次去他家，直接向他表明，跳窗，自己做决定想去寄宿学校，最后跳舞没明白
Antoine ❤️
7。#Cannes2021Critics‘Week 40‘30/53‘
单亲妈妈，三个孩子，老大是混混，老二空闲时候都在带妹妹。这样的家庭老师怎么敢深交的啊！！！这孩子第一次跑到老师家他也不问你怎么知道我住这里的！！！感觉这样的孩子就算去好学校、长大了，也会因为别人的拒绝恼羞成怒杀人收场……就，青少年有着各种幻想，可以理解。但把幻想付诸实践，真的尴尬到抠脚。尤其他还有脸对他妈妈说老师爱他，老师的女朋友嫉妒他……我真的……就惊得倒抽一口凉气。
孩子在父爱的缺失下，对渴求父爱处境中所产生出一种特殊的情感模仿的爱的倒错。
题材好大胆，小演员真的很厉害，就是结局不太满意。
有和《系统破坏者》一脉相承的“表达过度”嫌疑以及“演技少年主角”设计，也同样与2020年各方撕到头掉的《娇娃们》游走在禁区之中；救赎、禁忌以及释放的捕捉固然生动，但不清楚这里的表达到底在追求什么。与其说是真切审视角色，却更只让人感到不安与刻意。