电影小孩不笨3教育不是单选题一千个人眼里有一千个哈姆雷特,教育如此,成功亦如此。
不同于《抓娃娃》的“没苦硬吃”,《小孩不笨3》讲的是两个精英家庭的内卷角力。
这次拿了第一,下次拿不到了怎么办?
那就努力。
如果努力了还是拿不到又怎么办?
影片最后,两个家长幡然醒悟,漫漫人生路,是多方合力的结果。
努力固然有用,但如果方向错了,那也是徒劳。
希望看完影片的各位家长,也能找到心中的那道门,如释重负。
优点:结尾两个家长的扪心自问,无疑将整部影片推向了高潮,可恨之人必有可怜之处。
教育不是单选题。
孩子的快乐成长,才是教育的目的,才是家长的期望。
缺点:两个多小时的时长,节奏很慢,能称之为精彩的片段委实没有几出。
个人评分:6分(三星)
小孩不笨3故事情节上很符合现实生活呀,前段是开心的校园生活,后面则是升学压力带来的卷,家长卷,孩子卷,故事内容也挺有趣,笑点颇多。
梓豪,梓萱,这名字也很有这个年代小孩名字的特色。
整个故事也很温馨,也希望后面小孩子都能有个快乐的童年,温馨的人生。
故事泪点也很不错,总之还是比较满意的答卷
我们天天要求孩子考💯上名校,试问这些是为孩子好还是对我们家长好?
我们应该在学习道路上适当辅导,但是不应为他们做决定,不应把自己的意愿强加到孩子身上。
印象最深的是梓豪和jarden的同学友谊,没有因为双方母亲的比较竞争而改变。
梓豪为了让jarden免受妈妈棍棒故意答错考题输给朋友;jarden为了阻止妈妈举报梓豪妈妈因没有签证工作而和妈妈闹掰。
值得庆幸的是影片中新来的年轻李老师很懂孩子,懂得鼓励式教育。
是孩子和父母沟通的桥梁,是孩子们高压教育下的救命草。
观影过后,让我深刻反省了自身教育孩子的方式。
我以前总是要求孩子考满分,孩子考不到我就骂他,弄的孩子改考试卷子分数为了让我开心。
现在我不在执着于满分,因为我认为最重要的是帮助孩子总结错误,一点点进步。
讲的很真实,孩子良蒂不齐,每个人大脑里都有属于自己的软件,良性发展,找到每个孩子的闪光点,家长也要良性看待问题,讲到孩子和家长的心声ooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooppoooooooooooooooooooooooooooooooooo
小孩不笨3,虽然中英不断切换,全场很多小孩。
看的都很认真,我左右的小朋友都哭了。
都能理解剧情传达的感情。
现在的小朋友什么都懂,现在的家长也很辛苦,希望所有的小孩都能快快乐乐成长
小孩不笨3 (2024)6.52024 / 新加坡 / 剧情 喜剧 / 梁志强 / 胡静 周俞辰小孩不笨3,虽然中英不断切换,全场很多小孩。
看的都很认真,我左右的小朋友都哭了。
都能理解剧情传达的感情。
现在的小朋友什么都懂,现在的家长也很辛苦,希望所有的小孩都能快快乐乐成长
6+2=8/10在飛機上看《小孩不笨3》真是literally的“哭上天”,把廁所紙巾用了半盒……情節套路但依然錐心疼,東亞社會的卷對人性的腐蝕,你我都在局中,怎麼可能不感同身受。
每一個生病的孩子,背後都有患病的父母。
社會的確扭曲,但作為父母,難道不應該是為孩子擋風遮雨,怎麼反而脫下孩子外衣,讓他們在暴風雨中無助哭泣?
這世界那麼大,有那麼多路可走,一定要走飛黃騰達人上人的路嗎?
階級下滑,是父母臉面問題,而不是孩子未來生存問題。
我們一直對孩子説“for your own good”,其實是“for our own good”,為了在這個人比人的社會掙一個心理高位。
記得孩子剛出生的時候,不是衹要他們健健康康快快樂樂嗎?
怎麼長大了,就都忘記初心了呢?
電影給了父母後悔藥,但現實中沒有的!
真的,沒有的!
小孩不笨3,孩子拥有快乐自由成长的童年,比应试教育更重要,影片剧情生动,孩子们自然演绎,暑期档和朋友们去看吧。
电影《小孩不笨3》通过独特的视角展示了孩子成长过程中所遇到的问题,包括亲子之间的代沟、家长管教子女的困难等。
影片情节跌宕起伏,既有幽默的元素让人捧腹大笑,也有感人的情节让人泪流满面。
影片以普通家庭为背景,反映了现代社会中家庭教育面临的种种挑战。
电影《小孩不笨3》强调了理解和尊重在家庭教育中的重要性。
影片揭示了当前社会教育中存在的问题,如家长和老师对孩子的不理解和不尊重,导致孩子产生叛逆心理。
电影通过一系列生动的故事情节,传达了教育的真谛在于尊重和鼓励,以及家庭和社会的真情与善意。
观众对电影《小孩不笨3》的评价普遍较高,认为这是一部发人深省的喜剧电影,既有教育意义又富有幽默感。
电影通过普通家庭的日常小事反映了父母在教育子女中遇到的种种问题,让观众深有感触。
趁着还没开学,带娃来看看《小孩不笨3》想不到看完到我眼泪盈眶,感触颇深家有一年级小学生,在这教育方面,真的太难了~是要卷还是躺?
真的当妈的,两难之间难以抉择。
一直以来都是用自己的方式去教育小孩,没有真正关心小孩的学习具体情况~对于小孩在学校的学习生活也不够了解,有时候还得老师找我反馈才知道有情况发生,好在还都是小问题,可以及时调整改正,让我意识到自己还是做的不够好,需要慢慢调整,改变对待小孩的方式。
小朋友年纪小,但记忆却是会记事的~家有两小孩的尤为明显,做妈的不可以偏心一方,要一碗水端平,要不然小孩就容易长期心里不平衡,导致心理不健康成长的。
看完电影,让我意识到,日常对待大宝过于严厉了~二胎家庭,应该一视同仁,小朋友的学习固然重点,但能快乐健康长大,才是妈妈蕞开心的。
#电影小孩不笨3# #伊姐观影团#《小孩不笨 3》的剧情主要聚焦转学生梓豪与母亲文婷在新加坡的升学经历。
从上海转学到新加坡的六年级小学生梓豪(周俞辰 饰),在学校迅速结识了一群好朋友,其中包括全校闻名的学霸俊伟(江松恒 饰)、怀揣子承父业梦想的小胖(黄智扬 饰)以及善良热心的班长佳瑶(吴委恩 饰)等。
随着小升初考试临近,梓豪的妈妈文婷毅然辞去工作,来到新加坡陪他。
为提升梓豪的成绩,她采纳“军师”太太团的各种方法,梓豪的成绩也稳步上升。
然而,这引起了俊伟妈妈(柳胜美 饰)的注意,她亲自下场与文婷展开激烈较量。
至于这部电影是否好看,因人而异。
不同观众对电影的评价可能会有所不同。
一些观众认为它很好看,比如影片延续了前两部的喜剧风格,以轻松幽默的方式探讨了亲子教育、成长、亲情和友情等话题,既搞笑又有内涵,能引发人们对教育的深思;也有观众觉得电影存在一些不足之处,例如剧情有些浅薄,对“鸡娃”原因的挖掘不够深入,对部分角色的刻画有刻板印象之嫌,且未给出解决亲子矛盾的具体方法等。
如果你对亲子教育题材感兴趣,或者想通过电影了解不同的教育方式和观念,那么观看这部电影可能会有所收获。
当然,每个人对电影的喜好因素各不相同,你可以亲自观看后做出自己的评价。
该片将于 2024 年 8 月 16 日在中国大陆上映。
🎬《小孩不笨3》上帝给我一个任务,叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走的太快,蜗牛已经尽力爬,为何每次总是那么一点点?
我催它,我唬它,我责备它。
蜗牛用抱歉的眼光看着我,仿佛说:“人家已经尽力了嘛!
”我拉它,我扯它,甚至想踢它。
蜗牛受了伤,它流着汗,喘着气,往前爬……真奇怪,为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步?
好吧!
松手了!
反正上帝不管了,我还要管什么?
让蜗牛往前爬,我在后面生闷气。
咦?
我闻到了花香,原来这还有个花园。
我感到微风习来,原来夜里的微风这么温柔。
慢着!
我听到鸟叫,我听到虫鸣。
我看到满天的星斗多亮丽!
咦?
我以前怎么没有这般体会?
我忽然想起来了,莫非我错了?
原来,是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。
教育孩子,就像是牵着一只蜗牛去散步。
和孩子一起,走过他孩提时光和青春岁月。
虽然,也有被气疯和失去耐心之时,然而,孩子却在不知不觉中,向我们展示了生命,最初最美好的一面。
他们的眼光是率真的,他们的视角是独特的,家长又何妨放慢脚步,把自己主观的想法放在一边,陪着孩子静静体味生活滋味,去聆听彼此内心深处的声音,给自己和孩子都留一点时间,从没完没了的生活里探出头,这其中成就的,何止是孩子。
小孩不笨3 (2024)6.52024 / 新加坡 / 剧情 喜剧 / 梁志强 / 胡静 周俞辰
#Berlinale24. @ Zoo Palast1. 好看得睡了全程。和《达荷美》撞了创意但不如后者。拼贴文学不是这样拼贴的!
#BJIFF14-01 像是拼贴诗,在很多混乱了无逻辑后,渐入佳境,一切暗影逐渐显现。在各种材质的空白里等待射击的声音。最后“Everything is clear ”
人类两脚兽。去非洲去南美 投入自然
这部电影具有拉美文学的一般特点:处处皆是象征。在电影里,故事本身、人物的命运、(拉美)民族的命运甚至人类共同体的命运往往是互文的,这不仅是一种文学意象上的美,甚至提供了一种非唯物的超越性的认知世界的方式。比如电影中的河马佩佩,他既是一只被从纳米比亚运来异世界的河马,也让我们想到西非黑人兄弟的命运,甚至他又何尝不是克里奥尔人、科尔特斯或皮萨罗呢。嘴贱还是想感慨或者啰嗦一句:有时候觉得自己处在一段无解的三角关系中真是心累。一边是我的人类兄弟,一边是我的动物朋友,我对两边都是真心的,他们对我姑且也可以认作是真心的,但他们之间毫无真心可言,处在这样的世界中,我又该怎么办😫😫😫
1993年,毒王Pablito死于与特种部队的交火,他的包括4只河马在内的私人动物园就此离散,这群入侵物种快活地在南美生活,到2007年佩佩出生时,种群数量已增至18头。成为动物保护主义者、生态学家和哥伦比亚政府的心头刺。两年后,佩佩因离开种群独自流浪,使当地渔民受到惊吓,当局指使猎人将其射杀,成为美洲第一只生于斯死于斯的河马。导演用佩佩想像中的非洲纳米布沙漠的绝美风光、哥伦比亚雨林、野生河马、电视新闻片断、对讲机中的对话和枪射声、空白画面和阴暗潮夜景来制作这部贴图式的影片,最终,被佩佩咕咕哝哝、带点恶作剧意味的拟人讲述贯通成一首哲学诗,讲述对自己起源和消亡的困惑,对这片土地上轮番上演的殖民主义、保护主义和毒品战争悲剧的质疑,讲述一头巨型食草动物在陌生的土地上做为陌生人的短暂一生(096)。
非洲黑奴被贩卖到美国,逃逸到南美后被枪杀的故事。用河马来做这个寓言真是绝配,佩佩第一眼就让人感觉是眼睛微突的壮硕黑人形象。
和《达荷美》同一年入围柏林主竞赛很巧合,相比之下《佩佩》的形式更加先锋抽象。视角在河马和不同人类之间来回切换,影像风格也是变化多端,自然风光纪录片、大部分固定镜头里的人类戏、少数用斯坦尼康拍摄的运动镜头、垂直角度航拍、动画片…不同时间地点的素材看似毫无规律地随意组织在一起。摄影上有很多灵性时刻,比如月光下的湖面上河马正好在洒着月光的地方探头喷水。河马从非洲到南美的旅程中嵌入了多元的政治表达:动物保护、欧洲对非洲和美国对拉美的干预控制、拉美当地的独裁统治等等。结尾处河马灵魂升空,但它的低语贯穿了全片。应该会是今年看过最独特的电影和最难忘的观影体验之一。
好想法,坏操作
7.5
河马线索中间的旁人的搬演感觉有点喧宾夺主,河马的自述虽然风格化处理了,还是也太拟人化了
弱化情节的散文电影,对大量影像素材的故事化再创作,从而生发出一种从河马视角出发的回溯叙事。现实与虚幻相结合的手法与《达荷美》类似,两部电影均是从不具有人类情感的非人主体出发,赋予其拟人化的感知与表达。结尾保护环境与动物的主题呼之欲出,但放在全片的大语境中看待,倒有种刻意转向的嫌疑
观感复杂,像是糅合了国家地理和动物世界两种节目的伪纪录片,与《达荷美》竞争金熊也确实比较尴尬。
片段化或抽离的叙事,电影像是几个部分的拼接,河马佩佩的自叙,佩佩一族的移居史,哥伦比亚小镇居民生活。给佩佩选的旁白声音非常贴合,它并不是第一个这么玩儿的,但是却是十分有趣的。
#NYFF62 放过我
《非凡故事》有不同文体的交锋和流变,《佩佩》却只是无聊的铺陈。部分伪纪录段落镜位入侵性太强,露出马脚。
不如换成人的视角,以真实的讲述赢得观众的理解。
14thBJIFF丨喜欢河马的自述,一种配合着混音的伪语言触发。河马的离群与人为迁徙,死亡降临的咒语,人类当然要为此陪葬。空间景观的瞬移,河马与人唯一的同框。剪辑确实让人摸不着头脑。连续三天(科南、第一类型危险以及这部的前车灯)遇上闪瞎双眼的镜头了orz。
#74th Berlinale 本届最佳 丰盛的视听包裹巧妙的议程设置 故事、美感、信息的传达丰俭由人 当代独立创作理想模板
-.
(HKIFF48)观看的第二部香港电影节只有英文字幕的电影,其实说实话真没看懂,感觉大体上是在讲河马佩佩来到哥伦比亚一带生活以及周遭的村庄所发生的故事,影片多次出现新闻广播播报的桥段,感觉和河马佩佩并没有联系,反倒是让我看的越来越懵,给4分,影片的画面感镜头感都还可以,可惜不懂哥伦比亚的历史,多了解一些可能又有另一层面理解