虫虫欲动

小男孩真秀气啊 开头酷酷的样子 声音也是 时而会笑得很甜 时而有一点小惆怅 到底是喜欢老师 还是对老师“美好”的渴求 懵懂缺爱的小孩当然会“迷恋”那种温柔博学有爱的人 结尾的我要离开 似乎只是开始…

#Cinemania21 7/10 聪明早熟的小男孩喜欢上了温柔风趣的男老师，这是一场注定不会有好结局的爱慕。或许是爱情，也或许是把温暖富裕的生活的向往投射到了老师身上。即便如此，还是被Johnny细腻的小心思和餐桌上小大人的模样可爱到了。电影拍得挺让人共情的，谁在小时候没悄悄喜欢过老师呢？（但是像Johnny这样大胆地估计没几个。）

越往后越焦虑，担心小男孩干出点破坏性的事情，让故事朝着《狩猎》的方向发展，幸好小男孩只是模仿了孟母三迁的行为，这也说明导演是成功的。每个基友的第一次，或多或少都有类似的感觉吧，导演试图从男孩的生活和家庭关系中寻找他喜欢年长男人的心理依据。但他只是轻描淡写地点了点，因为这年头的这类电影里，性取向和自我认同早就是古老的话题，现在的基友们只是感受当下的感觉。

故事本身还是可以的，只是不知道导演为何要朝着这个方向引？十岁男孩连荷尔蒙都还没发育成熟吧？竟然去表现他对男老师的同性之爱？真是语不惊人死不休吗？

“没有能力就不要生”法国版

电影节奏缓慢，音乐安静，静静思考和理解影片需要表达的意思。约翰尼对老师的爱恋，对母亲和哥哥放纵人生的痛恨，他想要改变自己的生活，想要去学习，但是又有点无助。圣餐之后他终于下定了决心，准备离开。

不负责任的父母，全剧亮点是倒“可乐”时男孩的控诉

美 结尾大败笔

UGC Danton. 美中不足的是实在不喜欢老师对Johnny感情的粗暴处理态度，导演也许是想站在老师的角度表达出完全的错愕与愤怒，以此带出男孩的内心的剧烈变动，作为戏剧的高潮与爆发点。可是到具体场景拍摄的时候，一切转折都变得过于突然、暴烈，氛围的塑造也令人窒息，和之前的细腻风格截然不同，让人一时无法适应。对小男孩此后心理变化的交代也显得过于潦草，而且缺少呼应，就像开了个好头却不知如何收场，最后只好草草了之。但这个剧本的构思我还是非常喜欢，前半部分也有很多细节让人产生共鸣，还有小演员天才般的演技加持，效果超出预期。喜欢电影里Blaise Cendras的诗，以及那段暗示般的诗的告白。

3.5⭐️ 最后的跳舞大可不必

我在他这个年纪还只知道玩泥巴

题材好大胆，小演员真的很厉害，就是结局不太满意。

多少还是生涩了一些，只有几个片段比较抓眼球，其余部分过分清淡松散，最后也没有有力的收尾，“爱而不得那就放首歌跳跳舞”的处理方式多少有些潦草。

freak French.

Antoine ❤️

我本以为是为妈妈寻觅男友，没想到是真爱上老师了，不过他可能爱上的不是老师，而且老师的人生吧

法国导演真的很会拍孩子角度的故事。略微碎片化的日常，但呈现了一个孩童心境变化，心智成熟。希望能有一个完善的社会系统让有梦的人能想其前进。

学法语

3.5 懵懂诗歌抽象的含义，却依然能够感知想象万物美丽的存在，困惑爱与连结的方式，却依然能够抚摸颈间脉搏的跳动，不解母亲严辞刻薄的执拗，却依然能够不假思索地触摸依偎，早早地熟知了无谓规则的运行，最终却止步于不能正视自我秘密的角落。用动作记忆述说未尽的语言，用未知目光看向复杂繁琐的人世，孩童常常会笨拙地模仿大人的举动，他们总是对这个世界抱有莫大的好奇心，有时候总是在想，如果不是身份束缚了他们，又有什么可以区分彼此间仅有的天聪之分？究竟是他们不谙世事的幼稚拖曳了才能的抒发？还是我们腐朽失聪的世俗扼杀了破茧的蝴蝶？「玫瑰男孩」有千千万万个，正如我们渴望亲密千千万万个无因的缘由，谁又不是孤独着到来又孤独着远去呢？人的成长绝不仅线性前进的路程，它的脆弱性也始终暗藏终生，亦是来自儿时的本能或年迈的伪装。

暗自感伤的每一次用眼神依恋着错位的关系，言语的不自其说如同不能表达的缺陷让自己哽咽。小男孩Johnny的情绪写在脸上，至少在人物捕捉上很到位。对情感缺失的落脚点大多还是在家庭的不幸与孤独的成长环境，没有太多的细致描写让故事简单直白，但是些许的情愫流露还是让人垂怜。酷儿典型做的一般，最喜欢的还是精心打扮后去博物馆静静给他拍一张背影